Elaborer un plan de formation 20557

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Elaborer le plan de formation de votre entreprise : les pistes à suivre

Introduction

La formation est un investissement qui a un impact certain sur le développement de l’entreprise.
Qualité de l’analyse et de l’établissement des besoins, qualité de la conception de l’ensemble du dispositif, qualité de la réalisation, et qualité des feed-back sont les quatre conditions d’une formation efficace.

Discourir aujourd’hui sur les bienfaits de la formation du personnel n’est plus nécessaire, tant il est évident que le développement de l’entreprise se trouve intimement lié au développement de ses hommes.
Considérée dans les années quatre-vingt comme un coût supplémentaire, la formation est aujourd’hui regardée comme un investissement qui permet à l’entreprise de se développer sur de nouveaux marchés et d’utiliser de nouvelles technologies. En un mot, la formation est un moyen de répondre aux objectifs stratégiques de développement. C’est dans cette optique qu’il faut comprendre les taux élevés de la masse salariale, dépassant les 12 %, que de grandes entreprises (et cela explique leurs performances) y consacrent.

La rentabilité de l’investissement a été prouvée par un ensemble de recherches menées sous l’angle financier et comptable. Cependant, le problème porte sur la visibilité immédiate de l’impact, lequel varie selon le domaine où se déploie cette formation. Cet impact est en effet plus visible quand il s’agit, par exemple, d’évaluer la maîtrise des outils bureautiques par les collaborateurs que quand il s’agit de travailler sur les comportements, les mentalités...

1. Description de la Formation Continue

1. Typologie des formations
   
   
   

Du point de vue de leurs contenus, on distingue différents types de formation :

• La formation générale : elle concerne les apprentissages de base (lire, écrire, calculer, etc., les cours d’alphabétisation entrant de fait dans cette catégorie).

• La formation professionnelle ou professionnalisée : axée sur le métier ou l’activité qu’exerce ou est appelé à exercer le collaborateur. Elle vise l’adaptation du collaborateur à son poste, son perfectionnement, son accompagnement.

• La formation en développement personnel : ces programmes n’ont pas de relation directe avec le c?ur du métier qu’exerce le collaborateur, mais contribuent largement (gestion de soi, gestion du stress, techniques de créativité, etc.) au développement personnel de celui-ci, donc à sa performance.





2. A qui est destinée la formation ?