Plan :
« Une démarche inductive est-elle susceptible de favoriser une formation par la recherche ? » Pour répondre à cette question, nous décrivons dans un premier temps les enjeux de la problématisation. De manière générale, une telle démarche permet à l'étudiant de se décentrer progressivement, de porter un regard neuf sur un terrain qui lui est familier. Nous nous interrogerons si les étapes d’une recherche inductive sont susceptibles de favoriser une problématisation et une construction d’un objet pertinente pour un praticien.