Comment rédiger un rapport ou une publication scientifique ? 10.00 / 20

Ce document constitue un résumé de quelques lectures d'ouvrages consacrés à la méthodologie rédactionnelle (voir bibliographie). Le problème posé est celui de la communication écrite. Comme en témoignent le nombre d'ouvrages qui lui sont consacrés, celle-ci n'est pas facile et devient d'autant plus ardue que l'organisation sociale est plus vaste (p. ex. un document et son information qui doivent transiter par plusieurs personnes avec différents intérêts, différentes spécialités ou différentes préoccupations) et que le nombre d'informations augmente dans notre environnement (radio, télévision, journaux, conférences, etc.). En sciences, avec la profusion de revues scientifiques et d'articles publiés, la somme d'informations devient énorme, voire impossible à "digérer". Ainsi sommes-nous conduits à sacrifier certaines informations. La sélection va se faire notamment en fonction de la qualité de la communication écrite.
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Contenu de ce document de Méthodologie > Exemples de Mémoire

Plan :

Note préliminaire :........................p.2 1. Généralités : Importance de la qualité de la communication écrite pour la transmission des connaissances; la notion de rapport et de publication scientifique...................p.2 2. Recherche et rédaction :................p.4 2.1. Élaboration et conduite de la recherche : Élaborer le projet; cerner le problème et formuler les objectifs; se documenter et faire une première analyse de l'information disponible..................................p.4 2.2. Structurer la rédaction et respecter un plan de rédaction : Élaborer un plan de travail; le découpage du texte en "introduction", "matériel et méthodes", "résultats et discussion" et "conclusion"...p.5 2.2.1. Objet - introduction : Situer le problème et présenter brièvement la manière de le traiter; faire état des connaissances et montrer la nécessité de la recherche; susciter des questions...............................p.6 2.2.2. Matériel et méthodes : Objet et technique de la recherche...................p.7 2.2.3. Le développement : Présenter globalement ce qui a été fait; donner les résultats et les mettre en valeur; analyser, comparer et discuter les résultats; faire ressortir les idées à partir des observations et les structurer pour la démonstration............p.7 2.2.4. La conclusion : Récapituler le cheminement de la pensée; faire les déductions au terme de la démonstration................p.9 2.3. Rédiger :..............................p.9 2.3.1. Se lancer : Mettre en forme les idées agencées dans le plan de rédaction..........p.9 2.3.2. Simplifier : Mettre en valeur les idées et aller directement au fait................p.10 2.3.3. Clarifier : Revoir le fond et la forme.10 2.4. Le titre : Formulation courte et spécifique du contenu de l'article..........p.11 2.5. Mots-clés :............................p.11 2.6. Le résumé : Présentation rapide, précise et attractive de l'essentiel du contenu.....p.11 2.7. Comment numéroter les chapitres : Deux façons "classiques".........................p.12 2.8. Le graphisme : Des présentations pour faciliter la lecture; le choix d'une typographie.................................p.13 2.9. Comment faire la bibliographie ? : Le système par ordre alphabétique, le système alphanumérique et le système des citations ordonnées...................................p.14 2.10. Les annexes :.........................p.16 2.11. Comment faire la liste des auteurs ? :p.16 2.12. Les remerciements :...................p.16 2.13. L'adresse :...........................p.17 2.14. La table des matières :...............P.17 2.15. Le sommaire :.........................P.17 2.16. La forme du manuscrit à soumettre à une revue :.....................................p.17 2.17. Le bon à tirer (« proof » ou épreuve):p.17 2.18. Les tiré à parts......................p.18 Bibliographie :.............................p.18
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