Piaget+ wallon freud 15.00 / 20

TROIS THEORIES DU DEVELOPPEMENT
1 Introduction :
Nous allons donc étudier les théories du groupe A selon la classification d’Helen BEE.
En référence à l’ouvrage de Tran Thong, Stades et Concepts de stade de développement de
l’enfant dans la psychologie contemporaine, Librairie philosophique J.VRIN, 1970, nous dirons
qu’à la suite des travaux des pionniers de la psychologie de l’enfant et notamment
PREYER, 1881 qui fut le premier psychologue a avoir procédé à une observation systématique
de l’enfant, son fils en l’occurrence de la naissance à la fin de la troisième année, l’observation
des stades se multiplie.
∂ Quatre systèmes de stades s’imposent. Ce sont les stades de Freud, Piaget, Wallon et Gesell.
• Le système de Freud, avec sa théorie du développement de la personnalité à partir de
l’évolution de la sexualité remonte à 1901
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Plan :

2.Les stades issus de la psychanalyse Freudienne.
Les stades n’occupent qu’une place restreinte dans l’ensemble de la pensée psychanalytique,
ils forment cependant un système de stades affectifs le mieux déterminé et le plus original.
2.1.Evolution des composantes de la personnalité
Comme nous l’avons déjà envisagé, dans l’approche générale de la psychanalyse :
∂ La personnalité selon Freud possède une structure qui évolue avec le temps.
• Freud en définit trois composantes, le ça siège de la libido, le moi beaucoup plus conscient qui
dirige la personnalitéet enfin le surmoi centre de la moralité qui intègre les normes imposées par
la famille et la société.
÷ Apparition de ces composantes
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