L'echec scolaire - sociologie de l'education

L'echec scolaire - sociologie de l'education

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Publié le 3 avr. 2011 - Donne ton avis

Ce texte personnel donne l’axe central de mon travail. La thématique me tient à cœur. En tant qu’enseignante , je suis un premier témoin dans l’école des inégalités mais je me demande parfois, si je ne suis pas aussi complice… Je profite donc de ce travail pour m’investir dans une recherche qui est celle de trouver des pistes mais aussi des mises en garde. Je vais donc orienter ce travail sur les inégalités des chances en éducation qui est la thématique choisie dans « Sciences Humaines », hors série, spécial n°5, octobre-novembre 2006 dont l’article s’intitule « comment créer une vrai égalité des chances » ( annexe 1) et faire des liaisons de celui-ci avec une recherche et une analyse pédagogiques récentes mais aussi établir un lien avec la matière vue à plusieurs cours du cursus de l’année préparatoire en Sciences de l’Education. J’aimerais aussi partager l’impact de ce travail sur mes conceptions, mes démarches pédagogiques et vous décrire les modifications qu’il peut m’apporter au niveau de mon métier.

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Plan :

Introduction……………………………………………………………………………………..

1. Réussite/ échec et les déterminants sociaux………………………………………………

1.1 Contexte ……………………………………………………………………………………

1.2 Enquête PISA 2003…………………………………………………………………………

1.3 Egalité des chances et le contrat pour l’école………………………………………………

1.4 Article « comment créer une vraie égalité des chances ? »……………………………….

1.5 Extension……………………………………………………..……………………………

1.5.1 Références au cours de troubles de l’apprentissage…………………………………
1.5.2 Références au cours de sociologie de l’Education…………………………………..


2. Recherche sur les inégalités………………………………………………………………

2.1 Présentation de la recherche de Marie Dubru-Bellat
2.1.1 . Des inégalités dès le premier contact avec l’école
2.1.2 Des inégalités dans les choix scolaires
2.1.3. Des inégalités de qualité du contexte scolaire

2.2 Quelques pistes pour réduire les inégalités à l’école proposées par Marie Dubru-Bellat.
2.2.1 . Expliquer les comportements des acteurs
2.2.2 Les inégalités dans leur environnement structurel

2.3 « Comment créer une vrai égalité des chances ? » « Sciences Humaines », hors série, spécial n°5, octobre-novembre 2006

2.4 Exentensions
2.4.1 Référence au cours de Sociologie de l’Education.
2.4.2 Référence aux cours de troubles de l’apprentissage


Conclusion


Biographies


Bibliographie


9 commentaires


Dagrou Casimir KESSIE
Dagrou Casimir KESSIE
Posté le 26 juil. 2016

Il fait d'abord apprendre à éviter l'échec scolaire. Ensuite, il est bien d'apprendre à gérer positivement un échec éventuel. En d'autres termes, il faut se donner les moyens d'éviter de faire de l'échec un frein à avancer dans ses études. 

Ciassy
Ciassy
Posté le 5 juin 2016

Merci beaucoup.

pasteur sociologue
pasteur sociologue
Posté le 28 oct. 2015

très interessant car très inspirant.

niloune
niloune
Posté le 21 sept. 2015

travail très interessant.

kaohsiung
kaohsiung
Posté le 1 mai 2015

Très bon travail !

Aragatz
Aragatz
Posté le 29 déc. 2014

Très bon document

youssefcasamaroc
youssefcasamaroc
Posté le 22 déc. 2014

très bon travail

youssefcasamaroc
youssefcasamaroc
Posté le 22 déc. 2014

sociologie de l'education

Mati123
Mati123
Posté le 26 sept. 2013

J'aimerais savoir combiens de pages il contient avant de le télécharger merci?

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