le développement de l'enfant 14283

Exemple de page de le développement de l'enfant

LA NAISSANCE A 4 MOIS

l'enfant grandit au moment où l'on coupe le cordon.

En coupant le cordon, on ne sépare pas l'enfant de la mère mais d'une partie de lui même.

Il va rester des traces de l'accouchement (c'était étroit en sortant, les muscles sont écrasés pendant les contractions).

C'est la première séparation.

Il y a 6 sens. Le sixième est la proprioception c'est à dire la perception de ce qui vient de l'intérieur et la kinesthésie c'est à dire la capacité à ressentir un mouvement (par exemple le premier souffle).

Tous les sens sont solicités d'une manière forte (bruits, lumières, respiration, écrasement).

C'est tout ce qui se passe aprés qui joue un rôle décisif et non la naissance.

Malgrés tout ce qu'on ressent à la naissance, on est pas traumatisé (traumatisme de la naissance).

Les bébés n'ont que les sensations qui fonctionnent.

Sans relations un enfant ne se développe pas, il devient malade mental.

Les enfants sont autonome dés le départ.

Biologiquement, l'enfant ne doit rien à ses parents.

Il ne faut pas donner autant d'importance à la grossesse.

La femme ne maitrise pas plus que l'homme le développement de l'enfant.

L'enfant est complètement dépendant de ce qui l'entoure.

Sucion : taiter pour manger => taiter par plaisir (plaisir de la bouche = 1er plaisir)

on passe de l'instinct à la pulsion.

Toutes les décisions que nous prenons viennent de l'inconscient.

pendant tout ce temps (de la naissance à 4 mois), la vision se développe.

Au départ l'enfant ne voit rien, il est sensible à la lumière alors il devine des ombres.

Les images sont construites par le cerveau à partir de 4 ou 5 mois.

En croyant que le bébé réagit, on lui donne de l'importance ce qui l'aide à se construire.

L'enfant ne sait pas que sa mère est sa mère, il ne sait même pas que c'est un corps étranger.

Développement psychomoteur : * Spitz De la naissance à la parole

Pour que l'enfant se développe psychiquement, il faut que le corps se développe et qu'il y ait une relation entre l'enfant et d'autres êtres humain (ils prètent au bébé ce qu'il n'a pas encore : l'amour).

L'enfant regarde les détails d'une image (lorsqu'on lui montre une image d'animaux, il va d'abord voir le petit oiseaux avant l'éléphant) alors que nous on regarde l'ensemble puis les détails.