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Commenter un texte philosophique

INTRODUCTION :

 Enoncer le problème que pose le texte : c’est-à-dire la question qu’il se propose de résoudre. Cette question doit être précise (et non du genre Qu’est ce que la liberté ? ) : ni imprécision ni trahison.
 Montrer ce qui fait la difficulté de la question (paradoxe, contradiction, cercle vicieux,...)

 Présenter l’auteur : nom, siècle (si on peut) et éventuellement les grandes lignes de sa philosophie si elles permettent d’éclairer le texte à commenter. Cependant, si on ne sait rien à propos de l’auteur, il vaut mieux ne rien dire plutôt que des bêtises.

PRESENTATION DU TEXTE : Réponse à la question d’introduction :

 Indiquer la thèse du texte, c’est-à-dire la réponse de l’auteur au problème posé (énoncé en introduction)
 Annoncer les étapes de l’argumentation, c’est-à-dire le PLAN du texte dans sa structure logique, les points autours desquels s’articule la thèse, en indiquant les coupures textuelles.
 Restituer brièvement le contenu argumentatif de chaque partie

Conseil : partir des connecteurs logiques pour repérer les différentes parties.

ETUDE ORDONNEE : (les 2/3 du devoir)

 Elle doit comprendre un paragraphe pour chacune des étapes de l’argumentation ; il faut dégager la fonction de chaque argument au sein de l’ensemble (NB : tout est important dans le texte, chaque élément participant à la cohérence totale).

Il faut garder en tête ces questions :

• COMMENT le texte répond-il au problème ?

• POURQUOI y répond-il ainsi et pas autrement ?

• SUR QUOI (quels éléments) appuie-t-il sa réponse ?

Il faut donc reconstruire le texte : son point de départ, son cheminement, son aboutissement.

 Chaque étape permettant de faire avancer l’argumentation doit être expliquée (comme dans une chaîne, il faut trouver quel est le maillon précédent - la cause - et suivant - la conséquence).

 Distinguer à chaque fois s’il s’agit d’une définition (positive ou négative), d’un exemple, d’une thèse abstraite ; un principe, une cause, une conséquence ; une opinion commune, une objection, si c’est l’auteur qui parle ou ses adversaires ; quel type de preuve est utilisée (de droit/de fait ; raisonnement par l’absurde ; syllogisme ; hypothético-déductif...) ;