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Trouver un bon sujet de rapport de stage

L'objectif de l'étudiant est de démontrer qu'il est capable d’appréhender et d’approfondir dans une situation donnée (environnement de l'entreprise) un sujet d’actualité, innovant et/ou en lien avec sa formation. Un sujet mal défini, trop général ou trop large ne valorisera pas votre travail et compliquera votre soutenance.

Etape 1 : tour d’horizon des sujets potentiels

Nous conseillons dans un premier temps de lister puis de hiérarchiser chacune des idées (avec leurs avantages et inconvénients) suivant les attirances personnelles.

Ensuite, il faut recenser rapidement les informations disponibles, explorer sommairement chacun des sujets potentiels et en appréhender les limites.

Etape 2 : choix du sujet

Lorsque plusieurs sujets potentiels ont été identifiés, il peut être intéressant de les passer au travers de la batterie de questions suivantes pour vous aider à faire le meilleur choix.

Intérêt personnel pour ce sujet
Ai-je envie d'aborder ce sujet ? Quels bénéfices vais-je en retirer d'un point de vue pédagogique (cursus) et professionnel (envers mes futurs employeurs) ? Est-il en cohérence avec ma formation et mes projets professionnels ?

Compétences et capacités pour traiter ce sujet
Ai-je les compétences nécessaires ? Saurai-je maîtriser ce sujet ? Saurai-je trouver les informations nécessaires ?

Ressources matérielles et contraintes pour traiter ce sujet
Ai-je les moyens matériels de traiter ce sujet ? Les contraintes sont-elles surmontables (accès à l'information, délais, déplacements, équipements...) ? Suis-je dépendant de tiers ?

Dans tous les cas, il ne faut pas hésiter à discuter de ses choix avec son entourage personnel et professionnel (tuteur de stage et responsable pédagogique).

Surmonter les éventuelles difficultés

Le stage à sujet et tâches multiples
Très souvent dans les petites entreprises, peut se poser le problème de la cohérence des activités du stagiaire par rapport aux objectifs pédagogiques de sa formation (encadrement léger, sujet peu formalisé, activités multiples et très opérationnelles...)

Devant le risque que son travail manque de contenu, l'étudiant s'efforcera de choisir avec son responsable pédagogique un aspect particulier des tâches effectuées puis de le développer et de l'approfondir. Sans oublier de rappeler lors de sa soutenance le contexte général de déroulement de son stage.