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Le but est de dégager ce qui est important dans les documents que l\'on vous propose, les informations que l\'on peut en tirer sur la période historique ou le pays étudiés. Il s\'agit de rédiger une vingtaine de ligne, ordonné logiquement.
C\'est comme si vous étiez à la place du prof : Après avoir étudiez différents documents avec les élèves, il reprend les informations tirées des documents pour en faire un résumé, qu\'il dicte. C\'est exactement ce que l\'on vous demande de faire. Votre paragraphe doit comporter une introduction, un développement en deux ou trois paragraphes selon les thèmes des documents, et une conclusion.
Plan :
1 : Lire attentivement et étudier les documents.
2 : Dégager les thèmes des documents.
3 : Construire votre plan.
4 : Rédiger l\'introduction.
5 : Au brouillon, classer les informations de vos documents, en utilisant les mots- clefs.
6 : Rédiger le développement.
7 : Rédigez la conclusion.
8 : Relire : Orthographe et Rédaction.
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le document est facile à comprendre et à mettre en application. Mais je m'attendais en le lisant à retrouver un schémas qui ressort les étapes de la redaction du paragraphe, c'est-à-dire, l'agencement des éléments ainsi que leur progression dans le paragraphe
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