Fiche cours - La première guerre mondiale 3593

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la première guerre mondiale fiche synthèse

LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES :  1914/1919

 Longue, douloureuse et meurtrière, la Grande Guerre vit s'entretuer des millions d'hommes qui, la veille encore, juraient «guerre à la guerre» . Ils furent les frères d'armes de ceux qu'ils accusaient d'être des militaristes, des chauvins, des bellicistes; et également des millions d'autres qui firent la guerre par devoir ou encore sans trop savoir pourquoi. 
Passé 1918, devenus anciens combattants, ni les autres ne mirent en doute la légitimité de leur sacrifice; ils avaient combattu pour la défense de la patrie et la guerre qu'ils avaient faite était une «juste guerre» . Pendant cinquante ans, ils n'ont cessé de le répéter. 



    Objectif principal : 
Comprendre comment l'Europe bascule dans une  guerre meurtrière, totale et mondiale. Aprés quatre années de combats sanglants, les hommes sauront-ils construire une paix durable ? L'Europe ne perdra t-elle pas ses positions et ses certitudes ?

            I) LA PREMIERE GUERRE MONDIALE : Comment le conflit atteint il une telle ampleur ?

 1)LE DECLENCHEMENT DE LA GUERRE : Comment éclate la guerre ?

            1) Les origines de la guerre : 

                Définir impérialisme et nationalisme. Faire un tableau en 2 parties représentant les sytèmes d'alliances et le reporter sur la carte du polycop.
Pourquoi les balkans représentent ils un enjeu géopolitique et géostratégique ?

            2) L'été 1914 : 

                     - montrer l'enchaînement des faits et la contagion de la violence. Dans quel état d'esprit les belligérants sont-ils ?
       
            3) La guerre de mouvement :

                     - expliquer les grandes phases et les tactiques militaires de ce début de guerre. pourquoi en arrive t-on à une guerre de position ?  utiliser la chronologie  et la carte.

    2) LA" GRANDE GUERRE" : L'ENFER DES TRANCHÉES : 
Comment survivre à la brutalité de ce conflit ?

            1) La guerre des tranchées et la vie des "poilus" : 

                    - lire des témoignages de l'époque  (Paroles de Poilus) décrivant la dureté des combats, la folie meurtrière des hommes et les nouvelles armes utilisées.
                    - ne pas négliger la participation des troupes coloniales (le Soldat Inconnu est peut-être africain, maghrébin ou d'origine asiatique...)

            2)  La mobilisation économique : 

                      - la guerre ne se passe pas qu'au front, l'arriére est également mobilisé, décrire la vie des femmes des ouvriers, des "planqués" ou "embusqués". Montrer que tout le pays est mobilisé vers le même objectif : terrasser l'ennemi.