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La vision de l'organisation selon l'école classique

foufaouya - Mise à jour : 16/01/2010

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Extrait / Introduction

Extrait / Introduction :

Introduction : La recherche de meilleures performances et le problème de gestion et d’organisation dans une entreprise a conduit les praticiens à théoriser les résultats de leurs observations ; ce qui fait apparaitre ce qu’on appelle les théories des organisations, et ces dernières sont cet ensemble d’approche et chaque approche représente une école ou un courant de pensée qui a ses propres hypothèses et postulats. Ces théoriciens se sont intéressés à l’entreprise puis à l’organisation de la production. Progressivement, leur champ de réflexion s’est élargit à l’ensemble des organisations.

Plan

Plan :

Le plan Introduction Chapitre 1: L’école classique des organisations 1900/1930. A. Définition de l’organisation. B. Naissance de l’école classique. C. Les principes fondamentaux de l’école classique. Chapitre 2: F.W Taylor et la théorie de la gestionscientifique. A. Les fondements de la pensée de F.W Taylor. B. Les principes de l’ost. C. Les apports et les limites du modèle taylorien. Chapitre 3: Henry Ford et le fordisme. A. L’état d’esprit et la méthode de H. Ford. B. Les principes du modèle fordiste de production. C. Portés et limites du modèle fordiste de production. Chapitre 4: H. Fayol et la théorie de la gestion administrative. A. Les fondements de la penser de H. Fayol. B. Les principes d’administration pour une bonne gestion. C. Les apports et les limites de l’administration industrielle. Chapitre 5: Max Weber et la théorie bureaucratique. A. L’œuvre de M. Weber. B. Les fondements de l’autorité et du pouvoir dans les organisations. C. La théorie de la bureaucratie de Weber. Conclusion

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La vision de l’organisation selon l’école classique(exposé) :

1-L’école classique des organisations 1900/1930 :

Depuis plus d’un siècle les problèmes de gestion des entreprises sont analysés sous des angles de vu différents et variés. Les théories des organisations sont cet ensemble d’approches particulières et disparates de l’organisation.

A-Définition de l’organisation : l’organisation est définit comme étant un système sociale organisé pour atteindre un certain type d’objectifs. Elle suppose un but formel, une division des tâches et une attribution des rôles, un système de communication, un mécanisme de prise de décision, un ensemble de règles d’évaluation de l’activité.

B- Naissance de l’école classique : plusieurs grands courants de pensées se dessinent, chacun privilégiant une approche particulière de l’organisation. De l’école classique à l’école de la gestion par les systèmes, chaque mouvement se développe en réaction à celui qui le précède en l’intégrant plus ou moins partiellement. De ce fait, les différents mouvements forment un tout. L’école classique des organisations débute à la fin du 19ème siècle avec les premiers travaux de Taylor suite à : -La deuxième révolution industrielle. -L’augmentation de la taille des établissements. -L’exode rural vers les pays industrialisés.

C- Les principes fondamentaux de l’école classique : -Elle s’appuie essentiellement sur des approches empiriques (idées issues des expériences et pratiques professionnelles). Des hypothèses dégagées des observations dans le travail.

2-F.W Taylor et la théorie de la gestion scientifique :

  1. Les fondements de la pensée de F.W Taylor : Frederick Winslow Taylor, né en 1856 et mort en 1915. Taylor est d’une famille aisée. De graves ennuis de santé (une grande faiblesse des yeux) l’empêchent de continuer des études plus poussées. Adolescent, il est déjà remarqué par son souci d’efficacité et sa volonté de transformer les règles du base-ball en vue de le rendre plus efficient! Plus tard, il entre comme apprenti dans une usine et passe par tous les échelons professionnels par son ardeur au travail et son légendaire esprit méthodique. Il s’élève ainsi au rang de contremaitre puis à celui d’ingénieur. Il effectuera une grande partie de sa carrière à la Midvale Steel Company puis exercera le métier de conseil en organisation. En 1893, il publie un mémoire technique sur les courroies, en 1906 un premier ouvrage sur la coupe des aciers : «Shop Management». Il réfléchit en même temps à l’organisation du travail et notamment à la gestion de la production dans des ateliers industriels. Taylor publie en 1895 un mémoire sur les salaires aux pièces puis, en 1903 sur la direction des ateliers. Enfin, il écrit et publie en 1911 un ouvrage qui fera date : « Scientific Management ». ?Une méthode de direction scientifique des entreprises : La méthode de direction scientifique prônée par Taylor implique une révolution complète de l’état d’esprit des directions d’entreprises et des ouvriers. Relisons Taylor1 : « dans son essence, le système de direction scientifique implique une révolution complète de l’état d’esprit des ouvriers, une révolution complète en ce qui concerne la façon dont ils envisagent leurs devoirs vis-à-vis de leurs employeurs. Le système implique également une révolution complète d’état d’esprit chez ceux qui sont du coté de la direction ». ?Une tentative de pacification de l’entreprise : Sur la problématique de l’organisation de la production, Taylor a la profonde conviction que les intérêts des dirigeants et des exécutants peuvent être convergents. La révolution d’état d’esprit qu’il propose suppose qu’au lieu « de se disputer au sujet du partage de la valeur ajoutée et d’agir les uns vis-à-vis des autres en ennemis, patrons et ouvriers joignent leurs efforts pour augmenter l’importance de la valeur ajoutée ». L’une des intentions les plus louables de Taylor à travers son ?uvre est d’avoir rechercher les conditions de compatibilité entre dirigeant et exécutant pour une plus grande prospérité et une paix sociale durable. Pour ce faire, Taylor pense qu’il est possible de développer une confiance mutuelle entre employeur et salarié. A travers une première expérience réalisée au sein d’une entreprise de roulement à billes, il cherche à responsabiliser les salariés en leurs confiant pour mission la maitrise et le perfectionnement de la qualité des produits élaborés. A plus d’un titre, on peut aujourd’hui considérer que F.W.Taylor fut visionnaire même si ces apports ont parfois étaient caricaturés à tord dans la pensée managériale contemporaine. Grace à l’analyse des mouvements des ouvriers dans l’exécution d’une tache et son observation réfléchie afin de déduire si tous ces mouvements sont nécessaires et efficients dans le but d’accroitre la productivité. Il a pu retenir trois postulats qui sont comme suit : ?L’homme n’aime pas le travail ; il recherche uniquement une récompense matérielle : le salaire. ?Pour améliorer le rendement des ouvriers, il faut spécialiser le travail (division du travail). ?Les patrons et les salariés ont un intérêt identique : la prospérité de l’entreprise. Taylor a mis en application l’organisation scientifique du travail qui est la base de la révolution industrielle et dont la préoccupation était la rationalisation de la production dans les ateliers.

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