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Fiche revision Bac

Plan commentaire composé d'une petite fille massacrée de aragon

marine0509 - Mise à jour : 30/01/2012

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Extrait / Introduction

Extrait / Introduction :

Plan de français D'une petite fille massacrée Aragon, La Diane française (1945) Intro: - Aragon était un membre actif de la résistance, pseudo = « François la colère » (les Français en colère) pour éviter la censure, écrivain engagé, la poésie et les actes = indissociables. -Poésie = art d’explorer le sens des mots, sert à faire passer les messages pendant la guerre (genre prisé) = langue bleue.

Plan

Plan :

D'une Petite fille massacrée Aragon, La diane française (1945) Problèmatique: En quoi ce texte est-il engagé ? Intro I) Un poème émouvant:le viol de l'enfance 1) Le conte de l'enfance :l'imaginaire et le rêve 2) La violence de la réalité: un cauchemard 3) Une scène pathétique 4) Une scène tragique II) Un poème engagé qui invite à la résistance et qui lutte contre l'oubli 1) Une apostrophe directe à l'ennemi 2) Un poème qui s'adresse implicitement au lecteur 3) Un poème u service de la mémoire Conclusion (Plan réalisé par un professeur de français)

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Exemple de page de Plan commentaire composé d'une petite fille massacrée de aragon

D’une Petite Fille Massacrée, Aragon, La Diane française (1945)





Intro

  • Aragon était un membre actif de la résistance, pseudo = « François la colère » (les Français en colère) pour éviter la censure, écrivain engagé, la poésie et les actes = indissociables.

  • Poésie = art d’explorer le sens des mots, sert à faire passer les messages pendant la guerre (genre prisé) = langue bleue.


I. Un poème émouvant : le viol de l’enfance

  1. Le conte de l’enfance : l’imaginaire et le rêve


- V7 monde merveilleux, référence au rêve

- aspect d’un monde merveilleux « mais » ce n’est pas le cas ici

- répétition de l’article indéfini « on » + absence de prénom = généralisation

- V9 référence à la belle au bois dormant, Hamlet « ses cheveux défaits »

- V9 conditionnel « on croirait »

- V 12 thème du secret = résistance


Conclusion partielle : Le poète crée un univers au seuil de l’imaginaire qui permet de lutter contre la guerre.


  1. La violence de la réalité : un cauchemar


- titre « massacrée » = violence extrême

- V3 violence « enfoncer la porte »

- rime « féroce/crosses » = violence nazie

- V1/4 répétition « vous pourrez » = monde sans liberté, constamment épié

- V5 pas d’atténuation de la réalité « elle est morte », portrait physique réaliste « petites mains », « cheveux défaits » avec préfixe « dé » = désordre


  1. Une scène pathétique


- « cet enfant », « petite fille » = émouvoir

- morte dans la fleur de l’âge = émouvoir

- V14 euphémisme « la rose pour mourir a simplement pâli » + personnification = tendresse du poète, bercer les souffrances ? « massacrée »

- V15 répétition « doucement » = étouffement, mort à petit feu

- V10 futur proche « elle va respirer »

- V11/12 repliement sur soi-même


  1. Une scène tragique


- V1 « vainement »

- V7 futur de certitude « rien ne la tirera » + négation totale = caractère inéluctable du destin

- V2 allemands = « bête féroce » = superpuissance

- répétition négation = thème de la mort + impuissance

II. Un poème engagé qui invite à la résistance et qui lutte contre l’oubli

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