Plan :
Introduction I- Contexte historique. II- Genèse de l’école classique. III- Les fondements de l’école classique : * la vision de l’organisation selon l’école classique; * Principes de l’école classique IV- Les théoriciens de l’école classique : 4.1- F.W.TAYLOR a) Biographie b) Les apports du modèle taylorien 4.2- Henri FAYOL a) Biographie b) Les apports de H.Fayol 4.3- Max WEBER a) Biographie b) Les apports de Max.Weber V- Les limites et critiques de l’école classique VI- Le prolongement des classiques 5.1- Henri FORD a) Biographie b) Les principes du Fordisme 5.2- Kiichiro TOYODA a) Biographie b) Les principes du toyotisme 5.3- Lyndall Fownes Urwick a) Biographie b) L’apport L.F.Urwick 5.4- Luther Halsey Gulick a) Biographie b) L’apport de L.H.Gulick ConclusionLe réalisme classique et néoclassique ...
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Merci pour ce document.
vous n avez pas evoquer la vision des classiques sur le role de l Etat, la vie en societe, le travail...
je tiens a ajouter que plusieurs theoriciens n ont pas ete evoque comme B say , smith , ricardo...
Mais en general c etait pas mal et j avais le plaisir de le lire
bon courage