Les lignes - le zèbre 11347

Extrait / Introduction

Les lignes - le zèbre est un cours de Arts Arts plastiques de Collège, proposé par vincentguinand

Extrait / Introduction :

Buts :
Exprimer par le langage plastique une idée personnelle dans un cadre donné.
Développer les perceptions visuelles : remarquer que la structure suit le volume du corps auquel elle est logiquement liée.
Développer les connaissances techniques : travail sur la structure et le rythme.
Encourager l’ouverture à la culture artistique.

Plan

Plan :

Phase 1
« Suite à un coup de vent terrible dans la savane, toutes les raies du zèbre se sont envolées Peux-tu l’aider à retrouver ses rayures ? »
Sur une photocopie de zèbre nu les enfants travaillent selon leurs idées, sans autre commentaire. Ils comparent ensuite leurs réalisations avec des photos choisies de zèbre. Comment sont organisées les raies du zèbre ? Comment épousent-elles les formes du corps pour créer une structure ?

Phase 2
« Cache le zèbre pour que le lion ne le mange pas ! »
A partir du dessin du zèbre, découper le zèbre, le coller sur une feuille. Sans toucher au zèbre, sans le recouvrir, sans le gommer, faites le disparaître.

Phase 3
A partir d’image, dessiner un animal à la ligne contour ; tracé léger, la ligne contour devrait disparaître sous la structure lors de la phase suivante.

Phase 4
Observation d’une gravure de Dürer : identifier les différentes structures

Phase 5
« Ton animal a décidé de se déguiser en un autre animal ou une autre matière pour une occasion particulière… Aide-le à trouver ce costume qui ne modifie en rien la forme initiale de ton animal ! »

Phase 6
Comparer les travaux des élèves à la campagne Bon Génie.
Quelle était l’intention du publicitaire en créant cette campagne ?
Conscience de son environnement visuel : ouvrir la réflexion sur l’impact de la publicité.

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